丽江幼儿园国学桌厂
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产品描述

对照老规矩,秦皇岛礼仁幼儿园的小朋友们餐桌礼仪做的太好了,老规矩,既是教养,亦是礼仪。
餐桌礼仪养成分享
图片来源:礼仁幼儿园
感慨之余,老园长想与大家分享——孩子的餐桌礼仪是如何养成的吧?
,幼儿礼仪培养源于餐桌
孩子良好餐桌礼仪的养成不是一朝一夕、一节课、一个活动就能见效的,它既要有计划、有目的、有系统的“显性课程”,又要有多渠道、多方位有机渗透的“隐性课程”。习惯的养成具有渐进性的特点,即内容由少到多,要求由低到高,逐步积累,逐渐定型。
所以,礼仪培养需要从小抓起,从小事做起。然而,不少家长往往忽视了这一点,认为孩子小,任凭孩子吃饭时用手乱抓,饭前不洗手,饭后不擦嘴等等。认为树大自然直,等孩子大了自然就会好了,殊不知,这样放纵孩子就让孩子养成许多就餐的坏习惯。
从餐桌上就开始对孩子进行培养、渗透,是养成他们良好的行为习惯、责任感,及提高孩子自身素质的开始。
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▌只会进行“填鸭式”的国学教育
“死记硬背,不求甚解”,这已经成为当前众多孩子国学教育启蒙的常态。家长们功利化地追求短期见效,使得填鸭式的饱和教学大行其事。孩子看似学了很多,背了很多,却不能将国学的养分有效吸收,学习流于表面。此外,没有对国学经典进行“去其糟粕,取其精华”的学习,也对孩子正确认知世界产生影响。
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木质特点:
香樟:其木材具有香气,能防腐、防虫。材质略轻,不易变形,加工容易,切面光滑,有光泽,耐久性能好,胶接性能好。油漆后色泽美丽。
白桦:其材质略重而硬,结构细致、力学强度大、富有弹性。干燥过程中易发生翘曲及干裂,胶接性能好,切削面光滑。耐腐性较差,油漆性能良好。
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木质特点:
榆木:花纹美丽,结构粗,加工性、涂饰、胶合性好,干燥性差,易开裂翘曲。
榉木:材质坚硬,纹理直,结构细、耐磨有光泽干燥时不易变形,加工、涂饰、胶合性较好。
樟木:在我国江南各省都有,而台湾福建盛产。树径较大,材幅宽,花纹美,尤其是有着浓烈的香味,可使诸虫远避。我国的樟木箱名扬中外,其中有衣箱、躺箱 (朝服箱)、顶箱柜等诸品种。唯桌椅几案类北京居多。旧木器行内将樟木依形态分为数种,如红樟、虎皮樟、黄樟、花梨樟、豆瓣樟、白樟、船板樟等。
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