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产品描述

二、生动形象的原则
幼儿的思维特点是形象思维强,对鲜艳的色彩、美妙的声乐、奇异的物品和精彩的游戏等兴趣盎然。因此,在幼儿园开展国学教育要充分照顾幼儿的年龄特点,必须遵循生动形象的原则,让幼儿在活泼的氛围中学到知识。幼儿教师要用丰富多彩的图案、生动形象的教具、悦耳动听的声乐和活泼有趣的活动来调动幼儿学习的兴趣和积极性。
国学经典教育似乎离“生动形象”很远,离“严肃呆板”很近,但是经过广大教育工作者的认真钻研和反复实践,还是创造出了游戏教学法、儿歌教学法、表演教学法等幼儿喜闻乐见的教学方式来开展国学教育,效果非常好。例如,有一幼儿教师设计了一个“好习惯,我做主”的国学教育游戏:把全班幼儿分成两组,让两组小朋友站在起始线处。教师宣布游戏开始后,每组的个小朋友跑到箱子里挑选出自己觉得好的习惯,然后跑过对面把它贴到黑板上固定,后快速跑回起始线处跟第二个小朋友击掌。第二个小朋友再重复前一个小朋友的行为。就这样直到后一个小朋友跑回起始线处算游戏结束。然后,让小朋友们比比谁找的习惯棒。小朋友们找出的好习惯有勤动脑、爱学习、勤洗手、不吐痰、讲礼貌、不插队、红灯停绿灯行、给老人让座、帮父母做家务等,教师再引导幼儿说出养成这些好习惯的意义,对于说不到位的则适当点拨,这样就使幼儿懂得了培养好习惯的重要性,还知道其中的好多好习惯古书中就有,多读古代经典益处多多。
旋律优美的音乐能给幼儿带来美的享受和情感熏陶,我们还可以将音乐教育与国学教育融为一体,将经典儿童歌曲的歌词改换成国学名句,让幼儿在美妙音乐的伴奏下自然愉快地唱诵国学。
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业内声音
  国内榆木原料供给不足
  据专业人士透漏,目前市面上的老榆木主要分为两种情况。一种是砍伐下来存放多年的榆木老料。但是目前由于老料需要存放周期较长且数量稀少,所以目前卖场上所售的老榆木家具一般是指产自河北等地区的一种称为"老榆木"的树种制成。另外由于榆木家具成本正在逐年递增,所以许多企业都在寻找适合制作家具的新型木材。
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保养常识
  与其它实木家具相比,榆木家具密度较低,因此容易出现干缩湿胀的现象,产生变形。因此不要将榆木家具摆放在干燥或过于潮湿的地方,避免其出现霉变、干裂等现象。室内温度保持在20度至30度,湿度保持在40%至50%为宜。
  榆木材质相比于其他木材含糖量高,所以在平时使用中更易被虫蛀。在使用时要勤于打理,擦拭时尽量使用干净柔软的抹布,顺着木材的纹理轻轻擦拭即可。
  榆木家具的吸湿性较强,所以在家具表面不要放置具有腐蚀性的物品,如热水杯、墨水等。如果使用榆木材质的茶几,在放置茶水杯时应放置杯垫,保护家具表层。
  为了避免家具变形,不应在榆木家具上长时间放置过重的物品,例如电视机、鱼缸等。如需摆放这些物品,好在家具表层铺一层软垫。
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投影书法桌是耗电产品,切不可强制拔出电源,否则容易烧坏LED灯
投影书法桌需要使用透明画毡,否则容易把桌面弄脏,影响灯光投影效果!
书法中的“书”乃“写”也,“法”为法规、法则、法度,“书法”乃写字的法则。我们通常把按着一定书写法则写的有审美价值的字,称为书法,精此道者为书法家。而不可把一般的毛笔字叫“书法”,把用毛笔字写字的人都叫“书法家”。我们为什么不管外国人写的外文叫“书法”?那是因为字母一没有审美价值的间架结构,二没有审美价值的行笔法则,它只是代表语言的符号,而不是有审美价值、有经济价值的艺术作品。中国文字就不同了,它是拼音字母的升华,它一方面有审美价值的间架结构,同时有审美价值的行笔法则,所以它不但是语言的载体,而且还能成为有审美价值和高经济价值的艺术作品,书法是中国文字特有的财富。 “书画同源”(这里的“书”是指“字”),也就是字画原本为一体,人们常称画为“书画”,就是因为画中的每一笔都像写字一样,画是被写出来的。人们常称书法作品为“字画”,就是因为画字是被抽象了的画
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